Pesquise e descreva em forma de texto criativo o caminho de espermatozoide dentro do corpo:
a) Masculino
b) Feminino
Neste blog será veiculado as tarefas de casa que os professores passam para os alunos na sala de aula. Para que os pais acompanhem e Para que os alunos que faltaram a aula naquele dia possam ter acesso. Também será postado todos os comunicados que a escola enviar para os pais. Façam bom uso do blog.
segunda-feira, 31 de março de 2014
sexta-feira, 28 de março de 2014
E1 - Professora Patrícia - ficha de leitura
Ler o livro literário e preencher a ficha literária;
Produzir um pequeno texto e ilustrar.
As fichas foram entregue pela professora na sala de aula.
Turmas: H1, H2 e H3 - Professora Ticiana - Ciências
Fazer a atividade nº 01
da página 31
do livro de ciências!
Simples assim!
Turmas: I1, I2 e I3 - Trabalho de Arte - Professora Ivanilda
O trabalho deverá ter:
Assunto da Pesquisa:
- Introdução
- Desenvolvimento
- Conclusão e
- Bibliografia
Assunto da Pesquisa:
Arte Grega e Romana
Entregar dia 04 de Abril
quarta-feira, 26 de março de 2014
F1 - Professora Keila - Trabalho individual de Ciências
Na cartolina:
Escolher 3 animais e pesquisar sobre sua cadeia alimentar (com desenhos)
Fazer esquemas.
Escrever o nome científico dos animais.
Classificar o tipo de consumidor de cada animal.
Fazer cabeçalho / manter a organização e capricho.
Escolher 3 animais e pesquisar sobre sua cadeia alimentar (com desenhos)
Fazer esquemas.
Escrever o nome científico dos animais.
Classificar o tipo de consumidor de cada animal.
Fazer cabeçalho / manter a organização e capricho.
sábado, 22 de março de 2014
COMUNICADO SOBRE CELULAR
Escola
Municipal Professor Nadal Sfredo
Senhores Pais ou responsáveis,
A coordenação pedagógica e de turno da
Escola Nadal Sfredo tem tomado medidas para diminuir a utilização do celular
dentro da sala de aula. O uso do celular é proibido pela lei estadual número 16.999/10, e, por isso quando nosso aluno for
flagrado usando o celular dentro da sala de aula, este será recolhido pela
escola, e, somente em data marcada será devolvido.
Para isso estabelecemos um calendário de
devolução dos celulares, que é:
28 de Março,
25 de Abril,
30 de Maio,
27 de Junho,
22 de Agosto,
26 de Setembro,
30 de Outubro,
28 de Novembro e
12 de Dezembro.
Favor guardar essas datas.
Ressaltamos que, os celulares dos alunos,
só serão devolvidos com a presença de um dos pais ou responsável.
Atenciosamente,
Coordenação do turno Matutino
sexta-feira, 21 de março de 2014
Turma H - Tarefa de Português 2 - Professora Warlié
PRODUÇÃO DE TEXTO
O HOMEM NU
Ao
acordar, disse para a mulher:
–
Escuta, minha filha: hoje é dia de pagar a prestação da televisão, vem aí o
sujeito com a conta, na certa. Mas acontece que ontem eu não trouxe dinheiro da
cidade, estou a nenhum.
–
Explique isso ao homem – ponderou a mulher.
–
Não gosto dessas coisas. Dá um ar de vigarice, gosto de cumprir rigorosamente
as minhas obrigações. Escuta: quando ele vier a gente fica quieto aqui dentro,
não faz barulho, para ele pensar que não tem ninguém. Deixa ele bater até cansar – amanhã eu pago.
Pouco
depois, tendo despido o pijama, dirigiu-se ao banheiro para tomar um banho, mas
a mulher já se trancara lá dentro. Enquanto esperava, resolveu fazer um café.
Pôs a água a ferver e abriu a porta de serviço para apanhar o pão. Como
estivesse completamente nu, olhou com cautela para um lado e para outro antes
de arriscar-se a dar dois passos até ao embrulhinho deixado pelo padeiro sobre
o mármore do parapeito. Ainda era muito cedo, não poderia aparecer ninguém. Mal
seus dedos, porém, tocavam o pão, a porta atrás de si fechou-se com estrondo,
impulsionada pelo vento.
Aterrorizado, precipitou-se até à campainha e, depois de tocá-la, ficou
à espera, olhando ansiosamente ao redor. Ouviu lá dentro o ruído da água do
chuveiro interromper-se de súbito, mas ninguém veio abrir. Na certa a mulher
pensava que já era o sujeito da televisão. Bateu com o nós dos dedos:
–
Maria! Abre aí, Maria. Sou eu – chamou em voz baixa.
Quanto mais batia, mais silêncio fazia lá dentro.
Enquanto isso, ouvia lá embaixo a porta do elevador fechar-se, viu o
ponteiro subir lentamente os andares… Desta vez, era o homem da televisão!
Não
era. Refugiado no lance da escada entre os andares, esperou que o elevador
passasse, e voltou para a porta do seu apartamento, sempre a segurar nas mãos
nervosas o embrulho de pão:
–
Maria, por favor! Sou eu!
Desta
vez não teve tempo de insistir: ouviu passos na escada, lentos, regulares,
vindo lá de baixo… Tomado de pânico, olhou ao redor, fazendo uma pirueta, e
assim despido, embrulho na mão, parecia executar um ballet grotesco e mal
ensaiado. Os passos na escada se aproximavam, e ele sem onde se esconder.
Correu para o elevador, apertou o botão. Foi o tempo de abrir a porta e entrar,
e a empregada passava, vagarosa, encetando a subida de um lance de escada. Ele
respirou, aliviado, enxugando o suor da testa com o embrulho do pão. Mas eis
que a porta interna do elevador se fecha e ele começa a descer.
–
Ah, isso é que não! – fez o homem nu, sobressaltado.
E
agora? Alguém lá embaixo abriria a porta do elevador e daria com ele ali, em
pêlo, podia mesmo ser algum vizinho conhecido… Percebeu, desorientado, que
estava sendo levado cada vez mais longe de seu apartamento, começava a viver um
verdadeiro pesadelo de Kafka, instaurava-se naquele momento o mais autêntico e
desvairado Regime do Terror!
–
Isso é que não! – repetiu, furioso.
Agarrou-se à porta do elevador e abriu-a com força entre os andares,
obrigando-o a parar. Respirou fundo, fechando os olhos, para ter a momentânea
ilusão de que sonhava. Depois experimentou apertar o botão do seu andar. Lá
embaixo continuavam a chamar o elevador. Antes de mais nada: “Emergência:
parar”. Muito bem. E agora? Iria subir ou descer?
Com
cautela desligou a parada de emergência, largou a porta, enquanto insistia em
fazer o elevador subir. O elevador subiu.
–
Maria! Abre esta porta! – gritava, desta vez esmurrando a porta, já sem nenhum
cautela.
Ouviu que outra porta se abria atrás de si. Voltou-se, acuado, apoiando
o traseiro no batente e tentando inutilmente cobrir-se com o embrulho de pão.
Era a velha do apartamento vizinho.
–
Bom dia, minha senhora – disse ele, confuso. – Imagine que eu…
A
velha, estarrecida, atirou os braços para cima, soltou um grito:
–
Valha-me Deus! O padeiro está nu!
E
correu ao telefone para chamar a radiopatrulha:
–
Tem um homem pelado aqui na porta!
Outros vizinhos, ouvindo a gritaria, vieram ver o que se passava:
– É
um tarado!
–
Olha, que horror!
–
Não olha não! Já pra dentro, minha filha!
Maria, a esposa do infeliz, abriu finalmente a porta para ver o que era.
Ele entrou como um foguete e vestiu-se precipitadamente, sem nem se lembrar do
banho. Poucos minutos depois, restabelecida a calma lá fora, bateram na porta.
–
Deve ser a polícia – disse ele, ainda ofegante, indo abrir.
Não
era: era o cobrador da televisão.
(FERNANDO SABINO. In: Para Gostar
de Ler. Vol. 3 – Crônicas. Editora Ática, São Paulo, 1996)
Sobre o autor: Fernando Sabino de,
que nasceu em Belo Horizonte no ano de
1923 e morreu em 2004.
Foi locutor de rádio, colaborou com
artigos, crônicas e contos em revistas, conquistando muito prêmios.
O romance O encontro marcado, de
1956, foi o grande impulso para sua carreira literária. Depois disso, Sabino
resolveu viver exclusivamente como escritor e jornalista.
Atividades
1.A narrativa desta crônica está em 1ª ou 3ª pessoa?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Por que o casal não poderia abrir a porta do apartamento?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. O homem saiu do apartamento com qual objetivo e como ele
estava?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. O que aconteceu quando o homem nu saiu para pegar o
embrulho de pão?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Qual o efeito cômico que o autor explora nesta situação
corriqueira?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Por que a mulher
não veio abrir a porta para o marido?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. O autor utiliza a descrição de sons durante a narrativa.
Selecione dois trechos em que o som é importante para a história.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Em alguns momentos, surgem perguntas como: “E agora? Iria
subir ou descer?”. O que essas perguntas retratam na narrativa?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa de Português - Professora Warlié - Turma G - parte 2
Leia
este poema:
Naquele
bairro afastado
onde em
crianças vivias,
a remoer
melodias
de uma
ternura sem par...
passava
todas as tardes
um
realejo tristonho
passava
como num sonho
um
realejo a tocar.
Depois
tu partiste
ficou
triste
a rua
deserta...
Na tarde
fria
e calma
ouço
ainda o realejo
a tocar.
(Custódio
Mesquita)
a) Transcreva do texto os verbos que
pertencem à 2ª conjugação.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Qual o radical desses verbos?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) No texto há um verbo que pertence à 1ª
conjugação. Qual é esse verbo?
_______________________________________________________________________________________________
d) A que conjugação pertence a forma verbal
"PARTISTE"?
_______________________________________________________________________________________________
e) A que tempo e modo pertencem as formas
verbais VIVIAS e PASSAVA?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Qual o radical do verbo OUVIR?
_____________________________________________________________________________________________
Tarefa de Português - Professora Warlié - turmas Gs
Leia o
texto:
Comeu
(Caetano Veloso)
Ela comeu meu coração
Trincou
Mordeu
Mastigou
Engoliu
Comeu
O meu
Ela comeu meu coração
Mascou
Moeu
Triturou
Deglutiu
Comeu
O meu
(...)
Responda.
a) Quantos e quais são os verbos que
aparecem no texto?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Informe o tempo e o modo em que esses
verbos se encontram.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Separe os verbos de acordo com a
conjugação.
1ª
CONJUGAÇÃO 2ª CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO
.............................. ............................... ...............................
.............................. ............................... ...............................
.............................. ............................... ...............................
.............................. ............................... ...............................
Leia
este poema:
Passarinho
Eu vi um
passarinho
Entre a
folhagem do meu jardim,
Pequeno
e gorduchinho
Brincando
entre as folhas de cetim.
Voa,
voa, passarinho,
Numa
alegria sem fim
Por
entre as folhas de arminho
Brancas
como jasmim.
(Vera Beatriz)
a) Transcreva do poema todas as formas
verbais presentes.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Qual o infinitivo dos verbos transcritos
na alternativa anterior?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) A que forma nominal pertence o verbo
"brincando"?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Qual o radical dos verbos:
brincar:
______________________________
voar:_________________________________
partir:________________________________
passar:______________________________
Olá, alunos da Escola Nadal,
Este é um blog para comunicação entre nós, da escola: coordenadores e professores e vocês, alunos.
Abraços a todos,
Atenciosamente,
Este é um blog para comunicação entre nós, da escola: coordenadores e professores e vocês, alunos.
Mas principalmente para veicularmos aqui as tarefas de casa que vocês deverão fazer a partir desses dias.
Toda tarefa de casa deverá ser entregue no momento da chegada na escola, dentro de uma caixa já preparada para sua turma.
O dia é o marcado pelo professor, mesmo assim, todos os dias as caixas vão estar lá, pois cada dia será de um professor ou dois de recolher as tarefas.
Nosso objetivo principal é que estamos preocupados com o seu aprendizado. Acreditamos que a tarefa de casa te ajuda a aprender mais. Pois é no momento de fazer a tarefa de casa que você elabora suas dúvidas para serem sanadas dentro da sala de aula juntamente com o professor.
Assim, confiantes de que dará certo essa nossa parceria, esperamos que vocês façam o melhor que puderem.
Esta é a nossa primeira publicação. As outras virão na medida em que os professores forem passando as tarefas.
Atenciosamente,
Professor Vitor Seravali.
Coordenador pedagógico
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