sábado, 12 de abril de 2014

SIMULADO

Aconteceu hoje dia 12 de Abril das 7:30 às 9:00 a avaliação objetiva trimestral multidisciplinar.
Os alunos que não fizeram, só poderão fazer a segunda chamada mediante o atestado médico.
Obrigado!

sexta-feira, 4 de abril de 2014

VACINAÇÃO

     PARA AS  MENINAS QUE TEM A AUTORIZAÇÃO PARA RECEBEREM A VACINAÇÃO.

      A DATA FOI MARCADA PARA DIA 07 DE ABRIL, NESTA SEGUNDA FEIRA PRÓXIMA.

      FAVOR TRAZER O CARTÃO DE VACINAÇÃO.

Turma E1 - Professora Antônia - História


Responda:


1) Onde se situava a colônia portuguesa na metade do século XVIII?


2) Que outros países europeus tinham colônias na América no mesmo período?


3) Por que Portugal e Inglaterra tiveram problemas no final do século XVIII?

Turmas Gs - Professora Ana Paula - Tarefa de casa



Página 14

Atividades: 1, 2, e 3


Página 16 

Atividades: 1, 2 e 3

Turmas Gs - Professora Ana Paula

Conteúdo do simulado - Geografia

Capítulo 01 - Formação do Estado e do território
páginas 10 a 23

quinta-feira, 3 de abril de 2014

F1 - Professora Keila

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NADAL SFREDO
GOIÂNIA,________________________________________________ PROFESSORA; KEILLA
ALUNO (a);_________________________________________________________ TURMA; F1

TAREFA DE CASA

01- Leia com atenção a HQ da Mônica e do Cascão:





a) O que a Mônica está fazendo nos 3 primeiros quadros?
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b) O que quer dizer os riscos que saem do coelhinho?
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c) O que o Cascão está fazendo no quinto quadrinho?
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d) Qual é a reação da Mônica?
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e) O que a expressão da Mônica indica no penúltimo quadro?
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f) No último quadro o significa as estrelas e os riscos sobre a cabeça do Cascão?
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g) E os riscos sobre a cabeça do coelhinho?
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h) Que tipo de linguagem aparece nesta história?
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i) A ausência de palavras dificultou o entendimento da história? Por quê?
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2) Agora conte a história em quadrinhos de acordo com o que você entendeu.
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F1 - Educação Física - Professor Victor Moreira

Fazer uma maquete da quadra de futsal.
Entregar dia 10 de Abril.
Vale 3 pontos

Em dupla ou individual